Parler anglais n’a jamais été, pour moi, une simple question de niveau.

 

Ce que j’ai observé, année après année, c’est autre chose : des personnes compétentes, intelligentes, engagées… qui, au moment de prendre la parole en anglais, se retiennent, s’excusent presque d’exister, cherchent le mot “parfait” et perdent leur élan.

 

Mon travail commence exactement là.

 

Je m’appelle Caroline Cousin. J’ai enseigné l’anglais pendant plusieurs années en collège et lycée, puis j’ai travaillé en entreprise, dans un contexte international, au cœur des échanges réels, concrets, parfois exigeants. Deux mondes différents, mais un même constat : le blocage à l’oral n’est que rarement linguistique.

 

Il est souvent lié à l’histoire que l’on se raconte sur soi, à un rapport scolaire douloureux, à la peur de mal faire, au regard de l’autre. Et tant que cela n’est pas vu, compris et traversé, aucune règle de grammaire ne suffit.

 

C’est pour cela que j’ai créé SnapEnglish en 2018.

 

Non pas pour “enseigner l’anglais autrement”, mais pour accompagner des personnes à se tenir dans leur parole, à penser comme un anglophone, à choisir des mots justes, vivants, incarnés - et surtout à oser les dire.

 

Ma méthode repose sur deux piliers essentiels : apprendre à penser en anglais plutôt que traduire depuis le français, et s’approprier les expressions réellement utilisées, celles qui circulent dans la vie, pas dans les manuels.

 

Mais il y a un troisième ingrédient, fondamental, souvent oublié : le plaisir.

 

Le plaisir de jouer avec les sons, les rythmes, les intonations. Le plaisir de répéter, d’imiter, d’explorer, jusqu’à ce que la parole devienne fluide. Quand le plaisir revient, la confiance suit.